Le projet « Sur les pas de l’Humanité. De l’expansion des premiers hominidés aux migrations contemporaines » est pensé comme un parcours, qui invite à découvrir différents modules thématiques.
Le jeudi 18 mai 2017, à l’invitation d’Olivier Poncer, nous accueillons Guy Meyer à la Haute école des arts du Rhin pour une conférence : « Peut-on voir un coup de chapeau sans voir la politesse ? » (Ou la question du photographique).
Le jeudi 27 avril 2017, à l’invitation de Martial Guédron, de Fanny Kieffer, d’Isabelle Laboulais et d’Olivier Poncer, Christophe Degueurce est venu à la Haute école des arts du Rhin pour une conférence : « Représenter l’Histoire naturelle : des matières aux fac-similés ».
Le jeudi 9 mars 2017, à l’invitation de Martial Guédron, de Fanny Kieffer, d’Isabelle Laboulais et d’Olivier Poncer, Jens Harder est venu à la Haute école des arts du Rhin pour une conférence : “The Evolution on paper. About two comic’s books, “Alpha …directions” and “Beta …civilisations”.
Le jeudi 2 février 2017, à l’invitation de Martial Guédron, de Fanny Kieffer, d’Isabelle Laboulais et d’Olivier Poncer, Claude Nuridsany est venu à la Haute école des arts du Rhin pour une conférence : « Grandeur du minuscule, une aventure de la perception ».
Le jeudi 26 janvier 2017, à l’invitation de Martial Guédron, de Fanny Kieffer, d’Isabelle Laboulais et d’Olivier Poncer, Thomas Morel est venu à la Haute école des arts du Rhin pour une conférence : « De la boussole à la carte : comprendre les productions cartographiques des géomètres souterrains (XVIIe – XVIIIe) ».
Le jeudi 19 janvier 2017, à l’invitation de Martial Guédron, de Fanny Kieffer, d’Isabelle Laboulais et d’Olivier Poncer, Alexander Neuwahl est venu à la Haute école des arts du Rhin pour une conférence : « Portraits de machines, Léonard de Vinci et les ingénieurs de la Renaissance ».
Le jeudi 15 décembre 2016, à l’invitation d’Isabelle Laboulais, Martial Guédron et Olivier Poncer, Fanny Kieffer est venue à la Haute école des arts du Rhin pour une conférence : « Le dessin naturaliste au temps des premiers jardins botaniques en Italie (1550 – 1600) ».
Acte fondateur du programme Didactique tangible, l’exposition « Anatomie d’une image » s’inscrit dans une démarche épistémologique qui associe des historiens, des professionnels, des didacticiens, afin d’éclairer, d’analyser et de mettre en liens différents modes de représentation des sciences et de la médecine.
De l’objet (comme un parcours)
Une co-édition –zeug + HEAR / programme de recherche Didactique tangible