Projets année 4

Une collection de définition de la Didactique visuelle développées dans le cadre du cours La Box durant l’année 2025/2026, avec André Bihler et Olivier Poncer.

L’équipe du module d’enseignement complémentaire Médecine et Communication visuelle a travaillé cette année autour du cardiotocographe, en partenariat avec Georges Emmanuel Roth, sage-femme aux HUS de la docteure Elena-Laura Lemaitre, médecin urgentiste et enseignante de l’atelier de Didactique visuelle.

Samedi 17 janvier à 19h à Strasbourg, au 2 rue de la Coopérative - Port du Rhin, vernissage de l'exposition Surface-Sousface. Une proposition réalisée par les années 4 de l’atelier didactique visuelle, encadrée par Aurélie Gasche, avec le soutien du plan Rhin vivant et de l’Office Français de la Biodiversité.

L’équipe du module d’enseignement complémentaire Médecine et Communication visuelle a travaillé cette année autour de la prévention des violences aux urgences, avec l’expertise de Sarah Ugé, médecin urgentiste, Carine Pailler-Pradeau, chef des urgences, ainsi que Franck Tendron, directeur adjoint au GHSO en charge de la gestion des risques, tous trois de l’hôpital de Sélestat, sous la responsabilité de la docteur Éléna-Laura Lemaitre, médecin urgentiste et enseignante de l’atelier de Didactique visuelle.

L’équipe du module d’enseignement complémentaire Médecine et Communication visuelle a travaillé cette année autour du déni de grossesse, en collaboration avec le docteur Nicolas Sananès, professeur en Gynécologie-Obstétrique, spécialisé en échographie et en médecine fœtale, et de la docteure Elena-Laura Lemaitre, médecin urgentiste et enseignante de l’atelier de Didactique visuelle.

Les 14 étudiantes et étudiants en 4e année de Didactique visuelle de la HEAR ont travaillé avec Aurélie Gasche et la société Digora, entreprise spécialisée dans la collecte et la gestion de données, afin de donner à voir et à comprendre la nature, le fonctionnement et les enjeux des données numériques.

Chaque mois, durant le temps de leur séjour en échange, les étudiants nous envoient par mail quelques images accompagnées d’un texte témoignant de leurs impressions et partageant leurs découvertes.