Cours « Satire graphique » en lien avec l’exposition « Rire à pleines dents. Six siècles de satire graphique » au Musée Tomi Ungerer – Centre International de l’Illustration à Strasbourg.

Cette exposition propose 13 dispositifs didactiques qui déconstruisent et expliquent chacun une problématique relevant du « fait photographique » : à savoir cette « priméité » qui fonde l’image photographique.

Dessins de presse en temps de confinement.

Chaque étudiant a réalisé un imagier animé, intégrant des systèmes de pop-up. Chaque ouvrage devait s’articuler autour d’une collection cohérente de représentations sur une thématique libre.

16 étudiantes et étudiants de l’atelier de Didactique visuelle de la Haute école des Arts du Rhin proposent des points de vue poétiques, documentaires, artistiques, digressifs sur la simulation comme pratique pédagogique, ses acteurs, ses outils, ses enjeux, ses protocoles.

Dans le cadre du cours d’André Bihler sur le design interactif numérique, les étudiants d’année 3 de l’atelier de Didactique visuelle se sont engagés durant l’année 2018/2019 sur un cas concret en partenariat avec l’Unité de simulation de la Faculté de Médecine de Strasbourg.

Réalisations des étudiantes d’année 3 de l’atelier de Didactique visuelle, Haute école des arts du Rhin, dans le cadre d’une journée de reportage graphique au Musée Fragonard de l’école vétérinaire à Maisons-Alfort, avec Olivier-Marc Nadel, illustrateur, médiation des sciences par l’image, enseignant de l’atelier.

Le projet « Sur les pas de l’Humanité. De l’expansion des premiers hominidés aux migrations contemporaines » est pensé comme un parcours, qui invite à découvrir différents modules thématiques.

Le projet « Sur les pas de l’Humanité. De l’expansion des premiers hominidés aux migrations contemporaines » est pensé comme un parcours, qui invite à découvrir différents modules thématiques.

Le projet « Sur les pas de l’Humanité. De l’expansion des premiers hominidés aux migrations contemporaines » est pensé comme un parcours, qui invite à découvrir différents modules thématiques.