Évolutions des IA dans le domaine des arts graphiques

Différentes définitions de la Didactique visuelle réalisées dans le cadre de deux journées de découverte de l’atelier éponyme par des étudiantes et des étudiants d’année 1 de la HEAR, avec Olivier Poncer, les 24 et 25 novembre 2025.

Le jeudi 11 décembre 2025, nous avons invité Morgane Rébulard et Colin Caradec, fondateurs du studio de design graphique et éditorial The Shelf Company (2011), pour une conférence « Autodidacte. Comment débloquer les 5 compétences du designer d’information » dans le cadre du cycle de conférences « Didactique visuelle & design graphique » organisé par Aurélie Gasche, Éloïsa Pérez & Olivier Poncer.
image : W.A. Dwiggins, extrait de Investigation into the Physical Properties of Books as they are at Present Published, 1919.

À l’initiative d’Aurélie Gasche, dans le cadre du projet « Surface-Sousface », l’atelier de Didactique visuelle a invité, le jeudi 30 octobre 2025, Marie Lechner, autrice et curatrice, enseignante à l’ESAD Orléans et à l’ENSAD Paris, pour une conférence « À l’écoute des sols : la pastorale du lithium ».

Une journée d’étude organisée par l’atelier de Didactique visuelle, le 9 octobre 2025, à l’auditorium de la HEAR à Strasbourg. Coordination Aurélie Gasche, designer visuel, cofondatrice et associée de Dépli design studio, enseignante de l’atelier de Didactique visuelle.

À l’initiative d’Aurélie Gasche, dans le cadre du projet « Surface-Sousface », l’atelier de Didactique visuelle a invité, le jeudi 23 octobre 2025 sur YouTube Live, Denis Vannier, journaliste et cartographe, pour une conférence « Cartographie, émotions et informations ».

Un  projet réalisé durant l’année 2023/2024, dans le cadre du Module d’enseignement complémentaire Médecine et Communication visuelle. Cet enseignement pluridisciplinaire associe des étudiants de l’atelier de Didactique visuelle à des étudiants des Facultés de Médecine et de Chirurgie dentaire.

Pour une définition de la Didactique visuelle.
Sur une idée et des textes d’Olivier Poncer, ce « manifeste » présente 10 valeurs clés propres à « la Didactique visuelle », du point de vue de l’atelier de Didactique visuelle de la Haute école des arts du Rhin à Strasbourg.