Avec Stéphanie Simon en charge du cours décrivant l’évolution psychologique de l’enfant, nous avons mis en place un mode original de restitution et d’évaluation de cet enseignement.
Chaque étudiant saisit par le trait, l’humour ou l’humeur, une expression, une idée clef associée à chaque séance et réalise un dessin dans l’esprit d’un dessin de presse ou d’un cartoon qui fait mémoire de sa propre perception des notions abordées.
L’association de ces différents dessins restituent la tonalité et la richesse des nuances de ces différentes séances d’apprentissage théorique.
Réalisations
